“O Ministério Público investiga se os tênis entregues para alunos da rede
municipal de São Paulo foram contrabandeados da China”.
“A Vulcasul de Itanhandu (MG)
venceu a licitação para fornecer os tênis para a rede municipal de São Paulo.
Os calçados foram distribuídos em setembro. Em dois meses, já estavam
estragados. "Solas, tecidos e cadarços são frágeis, há erros de numeração
e palmilhas muito finas".
“Mais
uma vez, as Unidades de Ensino público, tiveram um desempenho muito inferior,
em comparação as do ensino privado, nas provas do ENEM”.
Infelizmente, os alunos das redes de
ensino público no Brasil, ainda terão muito que “caminhar” para chegar às condições
de estarem lado a lado com os estudantes das escolas particulares do país.
À
medida que os resultados do ENEM / 2013, começam a ser divulgados, surge à situação da educação no Brasil, vista sob a
ótica do ensino médio. Segundo as estatísticas, houve um decréscimo geral nas
notas deste ano, comparadas com as do ano passado. Esta sinalização aponta para
diversas situações: - os alunos estudaram menos? – a prova foi mais elaborada
exigindo um tipo de raciocínio, diferente dos anos anteriores? – o processo de
ensino e aprendizagem, foi menos exigente no que se refere a fazer pensar,
raciocinar, criar e elaborar pensamentos para a solução de situações práticas?
– o uso excessivo da tecnologia fez diminuir a capacidade de refletir?
Poderíamos analisar sobre os mais
diversos pontos para tentar explicar o resultado final e globalizado das provas
do ENEM, o que provavelmente, os Corpos Docentes das diversas Unidades
Escolares do país já devem estar trabalhando. Porém, um dado concreto, volta a
se repetir, desde a aplicação das provas no primeiro ENEM: o desempenho dos
alunos que frequentam o ensino público em relação aos que estudam em escolas
particulares.
Lamentavelmente, a rede pública
apresentou rendimento bem inferior ao da rede particular de ensino. Uma
situação que está longe de se modificar. Enquanto as autoridades permanecerem
ignorando a importância da educação para a melhoria das condições do país,
continuaremos a desperdiçar material humano.
As escolas são o espelho das condições
de todo o povo, cada turma representa uma comunidade e cada escola uma cidade;
o conjunto de unidades de ensino representa o país.
O que se observa, após o ENEM, são dois
países diferentes, o dos bem calçados e
os “descalçados”. Enquanto nossas crianças e jovens forem vítimas de um sistema
político, capaz de roubar-lhes até os sapatos, fica difícil melhorar o
rendimento nos exames do ENEM.
Duas notícias que se completam, quando
analisamos o que existe entre as duas. Quando se é capaz de desviar verba para
a compra de sapatos, nada mais há que se esperar dos nossos governantes, a não
ser dar várias “sapatadas” neles!
Edison Borba
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